成尚荣:教师如何从优秀走上卓越?
从国家级教学成果奖,看一线老师如何做研究
教研组如何运转
教师做研究,应具备四种意识
真正的学习往往在互动中发生
火博HB体育教师写作的七点提醒
我们总说“真实情境”,“真实”的情境从哪里来?
钱颖一:教育的价值,在于训练大脑会思考
解答情境化命题要提高三种能力
从普通教师到正高级教师,“捅马蜂窝式”写作带来的成长惊喜
朱建民:课堂要留白 | 新时代教育书摘
唐江澎:教师的专业角色与专业修为——在教学活动中,我们应该成为什么样的人?
推进教师教研创新 赋能课堂教学提质
余文森丨把教学工作引上教科研的轨道
写课,是教师走向教学研究的重要起点
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